Archivo de la categoría: Educación (Proyección).–

Actividad fundamental orientada a la formación cultural

Encrucijadas del Bicentenario

Tucker: We’re watching civilization collapse in real time

Europa poscolonial – Sin memoria no hay futuro | DW Documental

El mito de Bolívar, la América Hispana y “ los pueblos originarios“

Versión Completa: La utilidad de lo inútil en nuestra vida. Nuccio Ordine, profesor y escritor

¿Cómo se ESTROPEO el PERÚ? La gran PROMESA de LATINOAMÉRICA – VisualPolitik

Rector de la UNI: “hundiríamos a la universidad peruana si retornamos al pasado”

Virreinato, República y mundo indígena

¡Minedu contra meritocracia y sector privado en educación!

Continuando con la construcción de un modelo que refleje el comportamiento político de nuestra sociedad, decimos que habíamos iniciado la descripción de la conducta de los grupos de poder clasificándolos por horizontes en cuyo primer nivel contrastábamos su vinculación con el poder económico; en un segundo nivel buscábamos distinguir la orientación de sus preferencias planteando la disyuntiva de principios vs intereses; en un tercer nivel distinguíamos su compromiso con el mundo real y la verdad vs las narrativas y las construcciones ideológicas; entre otros contrastes que irán apareciendo conforme avance la construcción del modelo. Es así como podemos afirmar que la alianza política plutócrata-caviar, la cual se ha beneficiado abusando de la buena fe de la mayoría de los peruanos, planteó sus planes de dominación social recurriendo a campañas de desinformación a base de narrativas construidas con medias verdades que ayudaban a conseguir credibilidad, pero que a la larga resultaban en distorsiones que orientaban nuestra sociedad hacia una situación de crisis y gran estrés; lo que nos debe llevar nuevamente a plantear la importancia de revalorar los consensos alrededor de un acuerdo sobre Valores y Principios, así como los límites de la tolerancia y la obligatoriedad de las medidas correctivas.

Fenate y la educación en peligro

En Reddeportiva.net opinamos que debemos crear un bono educativo para que el padre de familia tenga la posibilidad de hacer un aporte voluntario subsidiado por el Estado para que pueda ser invertido de manera indelegable en favor de proveedores calificados, sea por las asociaciones de padres de familia, los Gobiernos Central, Regional y Local, así como otros mecanismos conforme a Ley. Esta sugerencia está orientada a reasignar parte de la función de control del egreso presupuestal al propio padre de familia optimizando el uso o empleo de recursos económicos. El aporte podría ser operativizado a través de la nueva cuenta que se está abriendo en el Banco de la Nación para el pago de bonos en efectivo.

Colombia, un país profundamente desigual

Carlos Paredes: Sierra productiva busca que campesinos tengan producción viable y rentable

Puno: En Corani, las comunidades campesinas piden capacitación en el sector agrario

Corani: Comunidades campesinas piden fortalecimiento del sector agrario

La UE apoya a la agricultura italiana

¿Cómo estamos en materia digital en la administración pública?

Rescatando Valores – PBO – 25/09/2021

Premiarán a la mejor estación de bomberos de Lima y de provincia

Documental destaca potencial nutritivo de alimentos nativos

Los Wayuu de Colombia ya no pueden sembrar los campos

La frontera del sueño americano

«Que no nos pase lo que a Europa y EE.UU.»: Putin sobre escuelas e inmigración

¿Por qué HOLANDA es el LÍDER MUNDIAL de AGRICULTURA? – VisualPolitik

Radiografía del progresismo mundial

Joe Biden abre una nueva etapa en las relaciones de EE. UU. con Latinoamérica

Cinco robots que luchan contra el Covid-19 alrededor del mundo